Das Lebensmolekül DNA begreifbar machen und in die praktische Handhabung gentechnischer Methoden einführen, das sollte der Gentechnikkurs von Dr. Becker-Follmann am Christian von Mannlich Gymnasium. So durften die Schüler des Biologie-Leistungskurses von Herrn Bell pipettieren, zentrifugieren, extrahieren, inkubieren und mit Skalpell, Epis und Wärmebädern hantieren, um aus einem kleinen Stückchen Kalbsthymus das Molekül freizulegen, das wie kein anderes die biologische Forschung dieses Jahrhunderts bestimmt: die Erbsubstanz DNA.

Dabei ist es ganz einfach, wie Herr Dr. Becker-Follmann vom  Institut für Polymorphismus- und Mutationsanalytik in Homburg zeigte; man muss nur alle anderen Zellbestandteile, wie Membranen, Plasma, Lipidtröpfchen und Zellwände entfernen. Und sein „Mastermix-Elixier" wirkte fantastisch. Denn was nach dessen Einsatz als deutlich sichtbarer Klumpen im Epi schwamm, war  gereinigte Erbsubstanz, ein Konzentrat aus Kalbs-DNA.

Danach ging es genkriminalistisch sogar an die eigene Erbsubstanz, indem über einen einfachen Mundschleimhautabstrich die Mitochondrien-DNA gewonnen und analysiert wurde. Das ist schon komplizierter und musste im i-puma-Labor vorgenommen werden; die Gelegenheit das Homburger Institut, das von Vaterschaftnachweisen, über Hauspilz- und Trinkwasserkeimanalysen sehr vielseitig arbeitet, mal von Innen kennenzulernen und den Profis über die Schulter zu schauen.

Mit der Mitochondrien-DNA waren die Mannlich-Leistungskursler darüberhinaus einem äußerst geschichtsträchtigen Molekül auf der Spur, denn mit ihr kann man seine eigene Herkunft von den Urvölkern Europas herausfinden. Die genetische Besonderheit der Mitochondrien, als Kraftwerke der Zellen, liegt darin, dass sie rein weiblich, nur über die Eizelle, von Generation zu Generation weitergereicht wird. Da es davon nur 7 Grundvarianten gibt, können sich die Schüler nach der Sequenzierung  in eine der 7 Eva-Abstammungsreihen einordnen. Eine spannende und lehrreiche Erfahrung.


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